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Protocolo permite reconhecer cursos de Arquitetura e Engenharia portugueses no Brasil

brA presidente Dilma Rousseff e o presidente de Portugal, Cavaco Silva, assinaram na última segunda-feira, 10 de junho, um acordo de cooperação entre Brasil e Portugal para agilizar a implantação de mecanismos de reconhecimento de diplomas de arquitetura e engenharia entre os dois países.

Pelo protocolo, 16 universidades portuguesas e 12 universidades brasileiras vão participar do processo de reconhecimento, revalidação e equivalência das habilitações superiores.

O site do AsBEA cita o ministro da Educação brasileiro, Aloizio Marcadante: “o mercado brasileiro precisa de dezenas de milhar de engenheiros e arquitetos. A engenharia e a arquitetura portuguesas têm capacidade para responder a este desafio”.

Leia notícia completa em:

http://www.asbea.org.br/escritorios-arquitetura/noticias/protocolo-permite-reconhecer-cursos-de-arquitetura-e-engenharia-portugueses-no-290728-1.asp

http://www.piniweb.com.br/construcao/carreira-exercicio-profissional-entidades/brasil-e-portugal-assinam-novo-acordo-para-agilizar-reconhecimento-mutuo-290770-1.asp

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CAU/RJ propõe o aperfeiçoamento do ensino de arquitetura e urbanismo

CAU/RJ propõe o aperfeiçoamento do ensino de arquitetura e urbanismo

Segundo o CAU/RJ para que o arquiteto esteja apto ao exercicio pleno das atribuições estabelecidas pela Lei nº 12.378, de 31/12/2010, artigo 2º e a Resolução nº 21 de 5/4/2012 do CAU-BR, é necessário que as Universidades reformulem seu ensino de Arquitetura e Urbanismo tanto na graduação quanto nas especializações, com um expressivo aumento de carga horária principalmente nas cadeiras de sistemas construtivos, instalações e tecnologias na construção civil.

Leia completo em http://www.caurj.org.br/?p=5531

Notas do MEC das instituições de ensino de Arquitetura e Urbanismo

Em 06 de dezembro de 2012, o MEC divulgou os resultados da avaliação da qualidade das instituições de ensino superior do país: CPC (conceito preliminar de curso) que se refere aos cursos de graduação e IGC (índice geral de cursos) que considera, em sua composição, a qualidade dos cursos de graduação e de pós-graduação (mestrado e doutorado).

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